Antonela Matajić

Dražena Potočki

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od jednog školska sata sa svim dijelovima nastavnog sata: uvod, središnji dio i završni dio. Također su priložene poveznice na korištene digitalne materijale.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Zmije i ljestve - razlomci

zmije-i-ljestve

Djeljivost - kvizovi

djeljivost

Završno ponavljanje gradiva, 2. dio – 5. razred

zavrsno-ponavljanje

Sustavi – tajni laboratorij

sustavi

Sustavi jednadžbi – ekonomska strategija likova

Elvisa Sekulić

Digitalni escape room "Pitagorin poučak" interaktivna je obrazovna igra izrađena u alatu Canva AI i objavljena kao web-stranica. Učenici samostalno, u paru ili u skupinama rješavaju matematičke zadatke vezane uz Pitagorin poučak kako bi "pobjegli iz sobe" – svaki točno riješen zadatak otkriva ključ za sljedeću sobu. Igra kombinira elemente gamifikacije, suradničkog učenja i primjene digitalnih alata u nastavi.
Ishodi iz kurikuluma matematike
Šifra ishoda	Opis ishoda
A.8.2.	Računa s potencijama racionalne baze i nenegativnog cjelobrojnog eksponenta.
B.8.1.	Računa s algebarskim izrazima u skupu R.
B.8.5.	Rješava i primjenjuje kvadratnu jednadžbu.
D.8.1.	Primjenjuje Pitagorin poučak.
D.8.4.	Odabire i preračunava pogodne mjerne jedinice.

Escaperoom Pitagorin poučak

escaperoom-pitagorin

Ishodi učenja
Znanje i razumijevanje — učenik/učenica:
•	prepoznaje i primjenjuje osnovne matematičke operacije s prirodnim, cijelim i racionalnim brojevima
•	rješava linearne jednadžbe i nejednakosti s jednom nepoznanicom
•	primjenjuje Pitagorin poučak u geometrijskim i životnim situacijama
•	izračunava postotke, uključujući sniženja, PDV, kamate i postotne promjene
•	izračunava površine, oplošje i volumen geometrijskih i prostornih oblika
•	rješava sustav dviju linearnih jednadžbi s dvjema nepoznanicama
•	primjenjuje aritmetičku sredinu, rješava zadatke zadane grafičkim prikazom

Vještine — učenik/učenica:
•	sastavlja i rješava matematičke modele tekstualnih zadataka
•	procjenjuje vlastitu razinu znanja i usmjerava pažnju na slabija područja

Stavovi — učenik/učenica:
•	pokazuje ustrajnost u rješavanju zahtjevnijih zadataka
•	prihvaća pogrešku kao dio procesa učenja
•	razvija pozitivan odnos prema matematici

MathQuest— Ponavljanje gradiva osnovne škole

mathquest

Marija Čopčić Banovac

Nastavni listić za učenike 5. razreda vezan uz zdravu prehranu. Može se povezati s predmetom priroda.

NL Decimalni  brojevi

nastavni-listic-deci

Martina Knežić

Materijal je izrađen kao interaktivna Google prezentacija namijenjena ponavljanju i uvježbavanju  znanja iz nastavne cjeline „Sustavi dviju linearnih jednadžbi s dvjema nepoznanicama“ u 8. razredu osnovne škole. Učenici kroz poveznice i interaktivne aktivnosti pristupaju pojedinim koracima koji obuhvaćaju različite vrste zadataka.

Sadržaj je organiziran u pet cjelina. Učenici najprije provjeravaju jesu li zadani uređeni parovi rješenja pojedinih sustava, zatim rješavaju sustave metodom supstitucije i metodom suprotnih koeficijenata. U sljedećem koraku uvježbavaju svođenje sustava na standardni oblik te rješavaju složenije primjere. Interaktivna Wordwall aktivnost omogućuje povezivanje sustava s pripadajućim rješenjima i služi za samoprovjeru usvojenosti sadržaja. Završni dio materijala obuhvaća primjenu sustava linearnih jednadžbi u tekstualnim i geometrijskim zadacima.

Materijal potiče razvoj logičkog mišljenja, matematičkog zaključivanja i sposobnosti modeliranja problema iz svakodnevnih situacija. Učenicima omogućuje samostalno napredovanje vlastitim tempom te pruža priliku za ponavljanje i učvršćivanje postupaka rješavanja sustava linearnih jednadžbi.

Materijal se može koristiti tijekom redovite nastave, za pripremu pisane provjere znanja, u dopunskoj i dodatnoj nastavi te za samostalno učenje kod kuće. Sadržaj je usklađen s kurikulumom Matematike za 8. razred osnovne škole.

Sustavi dviju linearnih jednadžbi s dvjema nepoznanicama - ponavljanje

sustavi-dviju-linear

Ljiljana Marinjak

Marija Bulut Lukačević

„LEGOmat – Matematika kroz igru” prikazuje kako se LEGO kockice mogu koristiti kao didaktičko sredstvo za poučavanje matematike kroz igru, istraživanje i praktičan rad. U prezentaciji su predstavljeni teorijski temelji primjene LEGO kockica te brojni primjeri aktivnosti za razvoj osjećaja za broj, računskih operacija, nizova i obrazaca, geometrije, simetrije, prostorne percepcije, statistike i logičkog mišljenja.

LEGOmat: Matematika kroz igru

legomat-matematika

Matematika